核心素养导向下初中化学心智模型的测评

摘要：

基于《义务教育化学课程标准(2022 年版)》提出的化学观念和科学思维核心素养,采用二段式纸笔测验和半结构访谈的方法,分别围绕质量守恒定律的概念、质量守恒的原因、化学方程式表示的意义、质量守恒定律的应用等4 个维度对初三学生持有的"质量守恒定律"心智模型进行测评,根据学生的知识缺陷归纳 9 种缺陷模型,并提出相关教学建议,促进学生化学观念和科学思维核心素养的发展.

关键词：初中化学、化学观念、科学思维、质量守恒定律、心智模型

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16