国家安全观融入高中化学课堂教学的实践困境与实施路径

摘要：

化学领域蕴含多类型国家安全教育的元素,化学教学是实现国家安全教育的重要载体,将国家安全观融入高中化学教学有利于彰显化学学科的立德树人价值.论述了国家安全与高中化学课堂教学融合的必要性及可行性,以"氮及其化合物之间的转化与应用"主题为案例探讨了国家安全观融入高中化学教学的实施路径.

关键词：国家安全、高中化学、氮及其化合物

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目DHA220404

在线出版日期：2023-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：29-34,92