10.3969/j.issn.1005-6629.2023.08.010
基于STEM教育理念的初中化学"金属材料"教学
STEM教育强调跨学科整合,在真实情境下指向问题解决能力的培养.初中化学"金属材料"内容与社会生产生活联系紧密,基于STEM教育理念开展"金属材料"教学,在深入分析课程内容的基础上设置真实情境问题,让学生分别从化学家、技术人员、工程师三个角度拆解问题并进行分析解决,培养学生的跨学科素养和解决真实问题的能力.
STEM教育、跨学科、金属材料、铝合金、钛合金
G633.8(中等教育)
2023-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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