10.3969/j.issn.1005-6629.2023.08.004
以"项目式学习"推进高中化学"单元主题教学"的理论思考与实践操作
结合"项目式学习"的关键要素,从理论层面提出了"学习主题单元的项目化重构"与"依据真实问题设计项目化学习内容"的操作策略.结合"'科学防疫'教学主题单元"的设计,以及该主题下的"佩挂式除菌卡有效性研究"的项目式学习的教学实践,从操作层面归纳提炼了常规课堂教学实施"项目式学习"的基本流程.
项目式学习、单元主题教学、学科核心素养
G633.8(中等教育)
2023-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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