10.3969/j.issn.1005-6629.2023.07.002
技术素养视域下《义务教育化学课程标准(2022年版)》课程内容分析
采用内容分析法,根据技术素养的内涵对《义务教育化学课程标准(2022 年版)》课程内容中"内容要求"和"情境素材"进行频数统计,进一步剖析其中渗透技术素养的部分,为指导初中化学教师在教学中更好地发展学生的技术素养,提出明晰技术内容、理解技术素养、组织技术活动等实质性建议.
技术素养、义务教育化学课程标准、课程内容
G633.8(中等教育)
广东省研究生教育创新计划研究生示范课程建设项目;广东省高等教育教学改革项目;国家一流本科线上课程化学教学论手持技术数字化实验申报项目
2023-08-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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