基于DINA模型高中生化学键概念群学习的认知诊断

摘要：

基于DINA认知诊断模型,对高中生"化学键"概念群的学习进行认知诊断.根据诊断结果绘制出了学生"化学键"概念群学习路径图,形成了学生个体诊断报告,详细展现了学生"化学键"概念群学习的认知水平与障碍点.

关键词：化学键、认知诊断、DINA模型

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目GK202204002

在线出版日期：2023-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：14-19,51