对电解质概念教学若干问题的思考

摘要：

基于在电解质概念教学课后学生暴露出的四类典型问题,提出五个优化教学的策略:优化教学内容的结构化组织,突出溶液导电性实验的证据功能,通过科学史强化学生对电离与导电关系的认识,展现电解质在日常生活中的无处不在,彰显离子视角分析溶液问题的重要性.

关键词：电解质、概念教学、核心素养、高中化学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目DHA210347

在线出版日期：2023-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32