基于"计算简便"的心理因素对"物质的量"的教学思考

摘要：

"计算简便"是科学家引入物质的量的心理因素,为了降低该知识点的抽象性,基于"计算简便"思想,利用函数作为工具,依次引出阿伏伽德罗常数、摩尔、物质的量,使这些知识点"去抽象化".

关键词：计算简便、物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数、化学教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97