立足学科理解、凸显学科能力考查的主题式命题研究——基于地市质量检测命题视角

摘要：

学科理解是形成学科能力和素养的底层逻辑,学科能力是学科理解的外在表征,也是形成学科素养的直接要素.命题应依据考查目标、考查对象特征,在主题式大概念统领下,立足学科理解、凸显学科能力考查并进行结构化命题.

关键词：学科理解、学科能力、高中化学、主题式命题

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广东省基础教育教研基地;广东省教育研究院新时代广东省中学化学深度学习教改实验基地中学化学深度学习区域推进的实践研究;全国教育科学规划项目

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：80-86