涵育"科学态度与社会责任"的教学内容结构化设计——以"探析二氧化硫的功与过"教学为例

摘要：

"科学态度与社会责任"的培养需要学生建立科学认识并能付诸实践行动,教学内容的结构化是实现这一目标的重要途径.选取"探析二氧化硫的功与过"教学中的部分环节,从模拟主题情景、串联情境任务、引导反思概括三个方面阐述促进知识关联、认识思路与核心观念结构化的设计策略.指出"素养为本"的教学应注重知识、思维和观念的统一,从整体上构建"主题-情境-问题-任务"的结构化.

关键词：科学态度与社会责任、内容结构化、二氧化硫教学、素养为本

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广东省基础教育高中化学学科深圳教研基地项目

在线出版日期：2023-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：35-41