宏微结合视域下CO2性质实验的再改进

摘要：

人教版初中化学教材"CO2的性质实验"中,由于存在一些缺陷,学生难以从宏观现象挖掘微观层面的知识,为此利用注射器与医用二通阀等对二氧化碳的性质实验进行改进.改进后的实验装置具有绿色环保、操作简单、现象明显、有定量数据支撑、趣味性强等特点,有助于学生从宏观现象理解反应的微观原理.

关键词：宏微结合、实验改进、二氧化碳的性质、实验探究

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84