发展学生"变化观念与平衡思想"素养的项目式教学设计——以"汽车尾气有害气体CO和NO的治理"为例

摘要：

探究汽车尾气中有害气体CO和NO的治理方案需要运用多学科知识协同解决.对尾气处理反应机理的探究,不仅可以帮助学生建立运用氧化还原反应、热力学、动力学等知识解决实际问题的一般思路,进行思维建模,还有助于学生发展"变化观念与平衡思想"素养,养成科学态度,提升社会责任,彰显化学学科的育人功能和学科价值.

关键词：化学学科核心素养、变化观念与平衡思想、项目式教学、化学反应调控

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：41-47