改革开放以来我国初中化学教科书视觉表征的演变

摘要：

以人教版7套不同时期的初中化学教科书为样本,借鉴Gkitzia等人编制的分析框架,分析了各时期初中化学教科书中视觉表征的演变趋势.结果发现,自改革开放以来,我国初中化学教科书视觉表征的编排设计在表征类型、表征注释及表征与文本的关联维度上都呈现出一定的变化,而在表征标题及多重表征间连接维度的变化较小.最后结合研究结论对今后化学教科书的编写和使用提出建议.

关键词：教科书、视觉表征、初中化学、演变趋势

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：安徽高校人文社会科学研究项目;安徽省高等学校质量工程省级一流课程《学科教学论化学》建设项目;安徽高校研究生科学研究项目

在线出版日期：2023-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：17-23