基于三重表征的单元复习教学设计——以"化学反应的热效应"高三单元复习课为例

摘要：

以三重表征为主线的化学单元复习教学,充分体现知识的逻辑性与整合性.构建基于三重表征的单元复习教学设计思路,并以"化学反应的热效应"为例开展高三单元复习教学.通过创设情境、宏观表征、探本溯源、深化理解、抽提观念等教学流程,突出三重表征对学生系统掌握化学知识、全面发展核心素养的重要作用.

关键词：三重表征、单元复习、教学设计、反应热效应

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2022-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：54-60