10.3969/j.issn.1005-6629.2022.10.019
高考综合实验试题在化学教学中的引导作用和育人价值
将高考综合实验试题与实验教学相结合,一方面,通过深度研析高考试题,可以促使教师更加精准地把握教学内容,进而对教学思想和教学方法进行补充和调整;另一方面,对高考实验试题进行实验还原及探究,也可以充分调动学生的积极性和参与热情,促进学生化学学科核心素养的培养.通过对2020年全国Ⅱ卷中27题深度研习并以此为基础开展探究式实验教学,探索高考试题在卷面之外的作用,进一步发挥高考试题引导教学的功能,充分展现其育人价值.
高考综合实验试题、实验探究、化学学科核心素养
G633.8(中等教育)
重庆师范大学校级一流课程建设无机化学项目;重庆市渝北区教育科学规划课题实验探究与创新意识素养下的高中化学教-学-评一体化实践研究项目
2022-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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