基于学生"课前预读教材"的化学单元教学实践——以"乙烯、乙醇"教学为例

摘要：

以"乙烯、乙醇"的教学为载体,阐述以"结构决定性质"学科大概念为统领,将简单有机化合物知识结构的建构、形成认识有机物的思路方法与学生自主阅读能力培养相结合的多维目标单元教学实践,明确将学生课前"预读教材"作为学生学习新课的重要组成部分,并以此为基础来设计单元教学,以实现学生知识理解、思维发展与能力培养的协调统一.

关键词：课前预读教材、预习作业设计、有机物结构与性质、多维目标、单元教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：北京教育学院重大科研课题;北京教育学院学科教育学研究中心;北京市第一六一中学以多维目标单元设计推动学科教育发展项目

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50