新旧两版义务教育化学课程标准中实验内容的变化研究

摘要：

以2011年版和2022年版《义务教育化学课程标准》为研究对象,运用文本分析法,比较分析新旧两版义务教育化学课程标准中实验内容的变化,提出发展学生"科学探究与实践"核心素养,保证每位学生必做每个"学生必做实验",在跨学科实践活动中做实验,教师要主动且善用实验进行教学,重视和用好实验操作性考试,建设好现代化多样实验室等新课程实施和实验教学的建议.

关键词：义务教育、化学课程标准、实验、变化

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：伊犁师范大学重点科研项目;伊犁师范大学教育学学科科研培育项目

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-13,18