发展学生"模型认知"素养的单元整体教学——以鲁科版教材"共价键与分子结构"为例

摘要：

在深入研究课标、学情的基础上,从2020年版鲁科版教材第二章提炼出"共价键与分子结构"教学单元,教学目标确定为发展学生的"模型认知"核心素养.详细阐述该单元整体教学中的驱动性问题与学生活动的设计,课堂即时评价全程跟进.后测结果表明,学生"模型认知"核心素养获得明显提升.

关键词：模型认知、单元整体教学、共价键、分子结构

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2022-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39