指向化学学科核心素养发展的原创试题命制研究——以"物质转化及应用类试题"命制为例

摘要：

根据课程标准和高考评价体系,提出指向化学学科核心素养发展的原创试题命制流程.重点阐释通过明确试题功能确定考查目标;加强情境设计并注意情境的真实性、典型性、适切性、权威性、时代性;强化命题规范聚焦关键能力考查.以物质转化及应用类试题为例,利用辉钼矿制备多钼酸铵为情境素材,设计两道风格迥异的原创试题,阐释命题应源于真实情境、服务选才,有利于引导中学教学实际;注重知识间的关联,发展学生的化学学科核心素养.同时将命题视角引入教学实际,提出在帮助学生从类-价二维进阶到热力学动力学、单一转化进阶到协同转化、物质转化向物质能量协同转化、结构决定性质的视角认识物质转化等四个方面下功夫.

关键词：核心素养、真实情境、实际问题、原创试题

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题STEM视域下中学理化项目;福建省教育科学十四五规划立项课题;暨厦门市教育科学十三五规划立项重点课题核心素养导向下基于项目

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：74-80