从三维视角认识元素化合物的单元教学设计及实施——以"硫及其化合物"为例

摘要：

"硫及其化合物"单元教学打破所谓传统的元素化合物的物理性质、化学性质以及用途的教学结构,提出基于"情境-问题-活动-知识-素养"的深度学习模式.以自然界中的硫循环为大情境,通过建构价-类表三维图,整体认识硫及其化合物,在活动中使其核心知识结构化.运用价-类表三维图及转化的思路解决除去天然气中的硫化氢、模拟酸雨的形成、酸雨的防治等陌生且复杂的实际问题.同时将评价任务及活动镶嵌到整个单元学习中,通过实时的表现性评价,时刻关注学生化学学科核心素养的达成.

关键词：单元教学、价-类表三维图、评价、硫及其化合物

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：安徽省教育科学研究项目;教育部课程教材研究所委托项目;普通高中化学教研员研修课程的研究与开发的研究成果

在线出版日期：2022-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42