基于项目式教学进行模块复习的实践探索——以化学反应原理助力"碳达峰、碳中和"为例

摘要：

以化学反应原理助力"碳达峰、碳中和"为主题,运用项目式教学进行《化学反应原理》模块的复习.以"什么是碳达峰、碳中和""为什么提出碳达峰、碳中和""如何实现碳达峰、碳中和"三个核心问题聚焦《化学反应原理》模块中水溶液、热力学、动力学、电化学等核心知识的迁移应用,彰显化学学科价值.

关键词：项目式学习、碳达峰、碳中和、化学反应原理、真实情境、模块复习

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题项目;福建省教育科学十三五规划教育教学改革专项课题STEM视域下中学化学项目;厦门市第五批基础教育课程改革课题

在线出版日期：2022-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：40-47