基于真实情境的"溴和碘的提取"新型作业设计

摘要：

以"溴和碘的提取"教学单元为例,基于真实情境设计多种类型的开放性、实践性的新型作业,如实验操作、文献阅读、调查走访和研究报告撰写等,探究其在发展学生化学学科核心素养过程中的价值,旨在从多角度培养学生多层次的综合能力.

关键词：作业设计、溴和碘的提取、真实情境、学科核心素养

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：78-82