高中化学中物质熔沸点内容的教学探讨

摘要：

在高中化学教学辅导书中,时常出现一些判断物质熔沸点的规律或判断熔沸点高低的题目.在分析、解决这类题目时,常常出现以偏概全的现象,抑或运用大学化学知识来进行解释,没有准确地定位教学的内容和难度.针对这种现象,在分析文献、课程标准、教材和高考试题的基础上,提出定位物质熔沸点教学内容及难度的重要性的建议.

关键词：物质熔沸点;课程标准;教材;高考试题

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：中山市教育科研立项课题;中山市教育科研立项课题

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91