基于科学风险认知与决策的中考化学复习课设计——以"防疫中的化学"为例

摘要：

基于化学核心素养角度设计"防疫中的化学"的中考复习课,通过设计实验验证口罩的防护效果、消毒在日常生活中的正确应用等方面培养学生化学核心素养,引领学生运用化学知识正确防疫,达到综合应用知识体系和培养科学风险决策能力的目的 .

关键词：化学核心素养;科学风险;疫情防控;复习课

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金;江苏省大学生实践创新训练项目

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58