基于职前化学教师建模能力发展的"搭建有机分子球棍模型"实验设计

摘要：

模型建构能力体现在模型初建、修正及应用的科学实践动态历程之中,是"证据推理与模型认知"学科核心素养维度下涉及的一种关键能力.在分析模型建构能力培养价值的基础上,以学生必做实验"搭建有机分子球棍模型"为例开发面向职前化学教师的中学化学教学实验,结合进阶式的建模活动发展职前化学教师的模型建构能力.

关键词：职前化学教师;模型建构能力;实验开发

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;陕西师范大学基础教育改革项目

在线出版日期：2022-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23