10.3969/j.issn.1005-6629.2022.01.009
复习课中的思维与复习课设计——以初中化学"混合物的分离和物质提纯"专题复习为例
复习中的认知思维活动主要包含基础性思维活动、概括性思维活动、系统性思维活动、应用性思维活动以及发展性思维活动等五种类型.介绍对"混合物的分离和物质提纯"专题复习课的教学设计,着重阐释复习内容、学情分析、教学目标、重难点、总体构思与流程,并讨论兴趣与学生主动思维,问题与引导激活思维的关系.
复习思维;混合物的分离和物质提纯;复习课设计;初中化学复习
G633.8(中等教育)
2022-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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