高中化学教科书中科学本质内容的研究——以人教版《普通高中教科书·化学·必修》为例

摘要：

以我国最新出版的高中化学教科书为研究对象,以国际科学教育界目前关于科学本质的最新定义为分析框架,采用内容分析法对教科书中呈现科学本质内容的相关栏目进行分类、统计和分析.研究发现,教科书注重以相关栏目、习题和插图等形式呈现科学本质内容,在科学本质三个维度中更加侧重对科学知识的理解,据此提出同类教科书的编写修订建议.

关键词：教科书;课程标准;科学本质;科学史

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：中国教育学会教育科研化学教学专项课题21HX1015004ZB

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-26