10.3969/j.issn.1005-6629.2021.10.006
高三主题式复习教学:形式功能、操作实践及价值意义
基于高考评价改革要求及高考题型内容分析,结合教学思想和实践经验,提出高三主题式复习教学的三种形式:促进知识学习掌握的课题、建构问题解决方法的专题、提升学科能力素养的议题.阐述其形式功能、模型意义和实操方法,为新高考下的复习课教学改革提供思路.
高三;主题式复习教学;形式功能;操作实践;价值意义
G633.8(中等教育)
2021-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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