化学教科书中视觉表征的比较研究——以"化学键"内容为例

摘要：

借鉴Gkitzia等人开发的分析框架,运用内容分析法对中国大陆、中国台湾地区、美国、新加坡等地的主流化学教科书中化学键部分的视觉表征进行分析.从表征的类型(C1)、表面特征的注释(C2)、表征与文本的关联情况(C3)、是否存在合适标题(C4)以及多重表征内各从属表征间连接情况(C5)这五个维度对教科书进行编码统计,获得不同版本化学教科书中视觉表征的信息,以期为后续教科书视觉表征的设计和使用提供参考.

关键词：化学教科书;视觉表征;三重表征;教材比较

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：安徽省教育科学研究项目;安徽省高等学校省级质量工程大规模在线开放课程示范项目;安徽省教育厅重大教学改革项目

在线出版日期：2021-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：25-32