基于化学史学科核心素养培养价值的教学设计——以新人教版必修第一册"电解质的电离"为例

摘要：

化学史是承载化学知识、科学方法、科学思维与科学精神的形成、发展及演变过程的真实情境素材,具有丰富的学科核心素养培育价值.在阐释化学史内涵价值的基础上,以"电解质的电离"为例,分析史料中蕴含的学科核心素养,设计具体教学过程,讨论并揭示了化学史在化学教学及学科核心素养发展中的价值.

关键词：化学史;核心素养;教学设计;电解质的电离

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究";陕西师范大学基础教育改革2019年度项目"核心素养视域下中学教师素养为本的教学设计能力提升策略与实践"

在线出版日期：2021-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55