10.3969/j.issn.1005-6629.2021.09.002
化学认知中的"假说—证明"思维
假说—证明方法的核心是"假说—证明"思维.分别讨论了化学科学中假说思维的一般形式和证明思维的逻辑特点,以及化学教学中"假说—证明"思维的教学与训练.假说—证明的教学与训练需要抓好典型示范、实例体会、背景助悟、假说推敲、整合强化等环节.
假说思维;证明思维;化学的假说—证明思维;教学训练
G633.8(中等教育)
2021-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
8-10,30