化学典型问题核心素养价值分析及教学构想 ——以化工流程情境类问题为例

摘要：

化学典型问题具有固定结构类型和表达模式,在教学实际中具有潜在的重要影响.化工流程情境类问题饱含丰富的必备知识和关键能力,充分体现化学学科核心素养.实现该类问题有效解决的教学策略主要有:事实知识、概念原理的实践探究式融合性教学;实验思维模型、流程(情境)表征模型及问题解决思维模型的建构性教学;多快好省原则、技术思想和工程思维的统摄性教学.

关键词：典型问题;化工流程情境;核心素养;价值分析;教学构想

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2021-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：86-90