10.3969/j.issn.1005-6629.2021.08.008
化学大概念单元教学的实践与研究
阐述了化学大概念单元教学的意义,通过大概念统领单元教学内容,有利于建构知识网络、发展认识能力和提升应用迁移能力.根据教学内容的分布特点,把大概念的架构分为章节大概念、模块大概念和跨模块大概念三种形态,并对大概念的架构路径进行论述.对实施大概念单元教学提出指导性建议.
大概念;化学单元教学;架构;章节;模块
G633.8(中等教育)
2021-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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