指向学生化学核心素养发展的单元教学实践——"以二氧化碳性质"为例

摘要：

以"二氧化碳性质"单元教学为例,从选定项目、确立学习目标、挖掘实际问题及发布学习任务、制定课时计划等方面实施单元教学实践.在分析海洋酸化的化学本质、海洋酸化带来的危害、提供解决办法等任务完成过程中,学生从资料中提取和整合有效信息,分析和解释实际问题的能力得以提升,化学学科核心素养获得一定的发展.

关键词：化学学科核心素养;单元教学;二氧化碳

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2021-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：33-38