10.3969/j.issn.1005-6629.2021.06.011
基于"证据推理"素养的沉淀溶解平衡教学设计——探究氢氧化镁处理印染废水的原理
以"难溶电解质的沉淀溶解平衡"教学为例,通过设置任务和问题情境,并结合手持技术,探究氢氧化镁处理印染废水的原理,从定量水平培养学生收集证据、分析证据的能力,发展"证据推理"的化学学科核心素养.
证据推理、教学设计、沉淀溶解平衡
G633.8(中等教育)
统筹城乡教育发展研究中心项目TCCXJY-2020-D52
2021-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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