10.3969/j.issn.1005-6629.2021.01.017
刍议血液中的"胶体问题"
分析高中化学教学中与医疗相关的胶体问题情境设计中存在的问题,从医学的角度,结合化学知识对血液是否为胶体、伤口撒盐是否科学、微波手术刀是否能凝血、医疗中胶体性质的应用等展开讨论,对化学教师进行交叉学科问题的教学处理有一定的启示作用.
胶体、血液、教学情境、知识介绍、伪科学
G633.8(中等教育)
辽宁师范大学教师教育中心专项课题2019"'素养为本'的化学课堂教学设计与实践研究"课题编号:203040141938
2021-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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