基于情境的高中化学习题设计 ——以新人教版必修教材中的习题为例

摘要：

习题是巩固和诊断学生知识基础、能力水平的重要载体和工具.新课程标准(2017年版)在教材编写中建议:习题设计应具有情境性.新人教版化学必修教材中设计了丰富的情境化试题,对其进行分析发现,情境化试题在拓宽学生认知、建立理论与实践联系、提高问题解决能力和培养正确价值观等方面具有重要的价值.探讨习题情境素材的选择和创设思路,并在此基础上进一步阐述应用情境素材命制习题的方法.

关键词：情境、高中化学习题设计、必修教材、化学教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究规划基金项目"跨学科视角下的中小学科学核心概念学习进阶研究";陕西师范大学中央高校基本科研业务费专项资金项目"跨学科视域下的中小学生科学核心概念学习进阶研究"

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89