10.3969/j.issn.1005-6629.2020.03.009
基于经验立场的“醋和酒香——乙酸”教学
从化学教学实践层面对“经验立场”予以界定.认为化学教学中充分调用、提升学生的“经验”至关重要,是发展化学学科核心素养的有效途径.以沪教版“醋和酒香——乙酸”课堂教学活动为例,分析提炼其中经验的调用、改造和提升过程以及对化学学科核心素养发展的积极作用,由此得出基于经验立场进行常规教学的几点启示.
经验立场、化学学科核心素养、乙酸、乙酸乙酯制取
G633.8(中等教育)
2020-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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