《化学教学》2016～2018年实验研究载文分析

摘要：

以2016～2018年《化学教学》实验研究栏目中实验教学、创新设计、拓展探究三个方向的载文为研究对象,对文献数量、作者单位、创新设计内容、实验改进方式、拓展探究目的等内容进行统计分析,探讨我国中学化学实验研究的现状、发展趋势及存在的问题.

关键词：化学教学、实验研究、载文分析

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2020-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-73,93