10.3969/j.issn.1005-6629.2020.01.004
新课标选择性必修课程的实施策略和建议——基于江苏省高中化学课程结构实施现状的调查
通过对408位江苏省高中化学教师问卷调查、部分教师进行访谈的方式了解江苏省高中化学课程结构实施现状.调查结果表明:江苏省高中化学教师对必修课程与“化学反应原理”“物质结构与性质”“有机化学基础”三个模块进行整合较为普遍;选修三个模块的教学时间差异较大;选修三个模块的教学顺序呈现多样化,模块的难度、与必修课程的联系、必修科目学业水平考试等都是影响教学顺序的因素.在现状调查的基础上提出了若干2017年版课标选择性必修课程的实施策略和建议.
化学课程结构、选择性必修课程、新课标
G633.8(中等教育)
本文为江苏省中小学教学研究第十二期立项课题“中学化学教学关键问题的实践研究”编号:2017JK12-L085
2020-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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