核心素养视域下元素化学学习模式的重构 ——由2019年高考化学全国卷试题引发的思考

摘要：

近年来高考化学全国卷试题对元素化学知识的考查出现了新的要求.为应对这种新变化,必须改进元素化学传统的教学策略和方法,提出以化学核心素养为顶层设计,在核心素养的视域下重构元素化学的学习模式,并通过2个试题实例作具体的分析和阐述.

关键词：高考试题研究、元素化学教学、化学核心素养、学习模型建构

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86