10.3969/j.issn.1005-6629.2019.10.021
对高中化学教材中“物质的量”内容的编写建议
基于对中学“物质的量”内容编写与教学中存在的种种问题的分析,建议在高中化学教材中使用一种全新的“物质的量”的编写方案.对全新“物质的量”编写方案提出建议,并附加一些说明.
物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数、教材编写
G633.8(中等教育)
2019-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
91-97
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10.3969/j.issn.1005-6629.2019.10.021
物质的量、摩尔、阿伏伽德罗常数、教材编写
G633.8(中等教育)
2019-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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