"素养为本"的元素化合物知识教学 ——以"铁及其重要化合物"为例

摘要：

元素化合物知识是高中化学课程的重要内容,也是发展学生化学学科核心素养的重要载体.在"素养为本"教学理念的背景下,对于"铁及其重要化合物"的教学,可以在"两种不同打印墨粉的打印效果不同"的真实情境中,组织学生通过对"打印墨粉中的磁性物质是什么""怎样检验墨粉浸取液中的Fe2+和Fe3+"等问题的实验探究,在问题解决的过程中习得"铁及其重要化合物"的知识,同时提升相应的化学学科核心素养.

关键词：素养为本、元素化合物知识、真实情境、实验探究、问题解决

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"基于核心素养的高中化学生态课堂的实践研究"课题C c/2016/02/05阶段性研究成果

在线出版日期：2019-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61