10.3969/j.issn.1005-6629.2019.06.004
选考生“科学探究与创新意识”素养的现状——基于微视频技术的表现性评价
研究以高二化学选考生为例,借助微视频技术,采用PTA量表法,从问题与假设、优选与设计、操作与实践、分析与推理、表达与交流等要素,探查学生“科学探究与创新意识”素养的现状.结果 发现,学生在该素养上的整体表现处于中等水平,假设表述不够科学,用品选择、方案设计的创新性有待提升,实验操作不够严谨,推理、结论能力还可加强,多种表达方式的整合设计不够完美.
化学选考生、科学探究与创新意识、微视频、表现性评价
G633.8(中等教育)
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2018年规划课题“选考生‘科学探究与创新意识’素养发展的实证研究”HJ2018-0031
2019-08-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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