基于化学学科核心素养的电解质概念"转化性学习"研究

摘要：

"转化性学习"是指利用学生的经验,将科学概念与知识内化为学习者自身概念,并通过概念指导学习者学习的过程.电解质概念是化学学习中的核心知识,由于概念的抽象性导致学生学习困难.通过调查并分析高中生"转化性学习"水平,以"TDS测试笔"为切入点构建教学模型,进行"转化性学习"教学设计,以"电解质的电离"一课的实践为例,验证"转化性学习"能提高学生学习成绩和解决问题的能力,让学生所感知、理解的世界带来新的蜕变.

关键词：转化性学习、电解质概念、核心素养、化学教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2019-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：45-49