利用数学建模促进对化学知识的深度学习——以水溶液中离子浓度关系考查为例

摘要：

以碱(氢氧化钠、氨水)的稀释为例,利用数字实验的测定数据,结合使用Excel软件构建该类试题的命制过程.通过这类数学模型的建构过程,在Excel表格中拟合出线性关系方程,预测并绘制出相应关系图,促进学生对相关化学知识的深度学习.

关键词：数学建模、离子浓度关系、数字实验、深度学习、化学教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：安徽省教育科学研究院课题JK18078;安徽省电化教育馆课题AH2017036的成果

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-81,85