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10.3969/j.issn.1005-6629.2019.03.005

平板电脑环境下高中生化学课堂参与研究

引用
着眼于高中化学课堂,利用观察法研究平板电脑环境下高中化学课堂中学生参与情况,探讨平板电脑环境下高中生化学课堂参与的特征及问题,探讨不同维度的参与之间的相关性,为优化平板电脑环境下高中化学课堂的教学提供现实依据.

平板电脑、化学课堂、课堂参与

G633.8(中等教育)

2019-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

24-30

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化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2019,(3)

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