浅谈高中化学学习活动的细化

摘要：

区域调研发现,当前部分高中化学学习活动中生主行为对所占比例虽较高,但行为对变换频率过低,说明活动设计及实施比较粗放.在活动目标设计、活动过程设计、活动中具体处理方式、教师指导等方面均不明确.结合"鎏银工艺初体验"活动的设计及实践,主要针对高中化学学习活动的细化进行浅析.

关键词：生主行为对、学习活动、高中化学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30