情境服务问题 问题检测素养——核心素养视角下全国Ⅰ卷化学试题分析及启示

摘要：

2017新课标提出教学要以"素养为本",教学评价应以素养为导向.2018年高考是新课标颁布后的第一年高考,基于核心素养视角对全国Ⅰ卷理综化学试题进行分析,总结试题的情景创设、学业质量水平、核心素养分布等特点,并得到相应的启示.

关键词：试题分析、高考理综化学、新课程标准、核心素养、学业质量水平

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"指向核心素养的高中化学课堂'教-学-评一致性'研究"DHA180418;福建省中青年教师教育科研项目立项课题"基于深度学习促进学生化学核心素养培养的研究"JAS170874;福建省中青年教师教育科研项目JZ1605,福建教育学院资助阶段性研究成果

在线出版日期：2019-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83