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10.3969/j.issn.1005-6629.2019.01.018

利用实验重构气体压强知识的复习课

引用
气体压强问题是高考中的重要知识点.高考复习时经常采用"分类总结+练习强化"的复习模式,效果并不好.本设计在"分类总结+练习强化"气体压强知识的基础上,引入学生实验操作的实践环节,促进学生实践感知与理论知识的连接,帮助学生建构分析气体压强这一类问题的思维模型,达到对压强问题更深层次的理解,提升学生思维品质.

气体压强、高考复习、思维模型

G633.8(中等教育)

2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

76-78

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1005-6629

31-1006/G4

2019,(1)

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